Dzisiaj jest
-
-
-
-
-
Nowe propozycje
- 1. Jak przekazywać wzorce i wartości na zajęciach z j.polskiego? Przykłady do wykorzystania podczas lekcji.
- 2. Propozycja zajęć pozalekcyjnych: narodziny nowoczesnej kultury; dramat i teatr dawniej i dziś; twórcze znaczenie sporów w literaturze; kreatywne pisanie, czyli klub młodych poetów i pisarzy.
- 3. Zasady tworzenia programu nauczania z j.polskiego w szkole ponadgimnazjalnej z dostosowaniem do nowej podstawy programowej
- 4. Tworzenie indywidualnych programów wspierających rozwój uczniów: IPET i PDW
- 5. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
- 6. Rozpoznawanie specyficznych trudności w uczeniu się, uzdolnień i predyspozycji uczniów, udzielanie im indywidualnego wsparcia
- 7. Wykorzystanie narzędzi informatycznych na zajęciach przedmiotowych
- 8. Szkolenie uzupełniające dla dziennego opiekuna
- 9. Szkolenie dla wolontariusza
- 10. Dziennikarstwo jako element kreatywnego wychowania. Rozwój świadomości medialnej dzieci i młodzieży
- 11. Kurs języka migowego dla pracowników służb społecznych i administracji publicznej
- Szkolenia Rad Pedagogicznych
- Szkolenia w zakresie awansu zawodowego
-
Szkolenia w zakresie BHP
- 1. Szkolenie okresowe w zakresie BHP pracodawców i innych osób kierujących pracownikami
- 2. Szkolenie okresowe w zakresie BHP nauczycieli oraz pracowników administracyjno-biurowych lub zatrudnionych na stanowiskach robotniczych
- 3. Udzielanie pierwszej pomocy na wniosek Rady Pedagogicznej
- 4. Szkolenie w zakresie zwalczania pożarów i ewakuacji pracowników
- 5. Kompleksowe prowadzenie dokumentacji BHP wg potrzeb danej placówki
- Szkolenia w zakresie diagnozy edukacyjnej
-
Muzyka i ruch - szkolenia wychowawcze
- 1. Muzyka i ruch – wprowadzenie w gimnastykę twórczą
- 2. Gimnastyka rytmiczna Alfreda i Marii Kniessów
- 3. Ekspresja ruchowa w idei Carla Orffa
- 4. Gimnastyka twórcza Rudolfa Labana
- 5. Ruch rozwijający wg Weroniki Sherborne
- 6. Doradztwo zawodowe – Poznaj siebie – wybierz zawód
- 7. Jak skutecznie opracować innowację i program własny
- 8. Tańce grupowe w przedszkolu
- 9. Muzyka w edukacji wczesnoszkolnej
- 10. Polskie tańce narodowe od przedszkolaka do gimnazjalisty
- 11. Muzyka w terapii i wychowaniu
- 12. Muzyka i ruch dla dzieci młodszych
- 13. Gry i zabawy integrujące sztuką na przykładzie twórczości wybranych kompozytorów
- 14. Ekologia muzyki - ćwiczenia twórcze
- 15. Warsztaty "Zabawy, piosenki i tańce wokół tematu: Cztery pory roku"
- 16. Nauczyciel przedmiotów artystycznych (plastyki, muzyki) animatorem życia kulturalnego w placówce
-
Szkolenia w zakresie prawa
- 1. Zagrożenia przestępczością nieletnich w środowisku szkoły – procedury postępowania
- 2. Ochrona danych osobowych w świetle postanowień prawa
- 3. Prawa i obowiązki nauczyciela jako funkcjonariusza publicznego
- 4. Prawa autorskie ucznia w świetle obowiązującego prawa (kazusy)
- 5. Organizacja pracy kancelaryjnej w oparciu o Rozp. Prezesa Rady Min. z dnia 18 stycznia 2011 r. ws. instrukcji kancelaryjnej, jednolitych rzeczowych wykazów akt oraz instrukcji ws. organizacji i zakresu działania archiwów zakładowych
-
Inne szkolenia
- 1. Motywowanie ucznia do nauki
- 2. Praca z uczniem zdolnym
- 3. Metoda projektu w praktyce szkolnej
- 4. Projekt edukacyjny w gimnazjum
- 5. Ewaluacja wewnętrzna
- 6. Ewaluacja w szkole
- 7. Pomoc psychologiczno pedagogiczna w szkole
- 8. Praca z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych
- 9. Praca z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych uczeń z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera
- 10. Diagnoza pedagogiczna niepowodzeń szkolnych. Model kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
- 11. Ewaluacja, kontrola i wspomaganie w nowej formule nadzoru pedagogicznego
-
Nowe propozycje
-
-
Nowe propozycje szkoleń dla nauczycieli j.polskiego i studentów filologii polskiej
Liderów i nauczycieli języka polskiego oraz studentów filologii polskiej zapraszamy do udziału w najnowszych szkoleniach dedykowanych...
Czytaj więcej...
Czytaj więcej...
Podstawy pomiaru dydaktycznego – zasady konstruowania testów
Nazwa szkolenia:
Podstawy pomiaru dydaktycznego – zasady konstruowania testów
Adresaci szkolenia:
Nauczyciele
Ilość godzin:
15
Koszt uczestnictwa:
100 zł/osoba
Zainteresowanych prosimy o kontakt z Działem Szkoleń
Zapisz się on-line